CEIP Jesús del Monte. 5º y 6º de Primaria

Buenos días: ¿Qué tal ha ido la semana? Espero que estéis todos bien y hayáis podido disfrutar del buen tiempo y os haya cargado de energía. Comienza junio, y con él, la cuenta atrás para las vacaciones. Ánimo, que sólo queda el esprint final. Con las actividades de esta semana, terminamos los contenidos de Historia. Las podéis descargar en la siguiente imagen: A partir de ahora, no os voy a poner las soluciones de las tareas en el blog . A medida que me vayáis enviando las actividades , os contestaré como lo he hecho hasta ahora y os enviaré las soluciones por correo electrónico. Es importante que os fijéis en los errores y tratéis de entender aquello que no habéis sabido hacer, copiar las soluciones sin entenderlo no sirve de nada. Un saludo, María.

Hola Chicos/as, una semana más pero ya estamos llegando al final por lo que os pido que sigáis esforzando como hasta ahora. Os dejo la Tarea 10, que es el segundo tramo de nuestro viaje a Madrid. Espero que disfrutéis de la visita a Faunia aunque sea con la imaginación. Un abrazo, Encarna.     Picad en la imagen

Good morning boys and girls!!! As always, let me remember my personal email: bsanchezd@educantabria.es. Whenever you need it, you can write an email and I will answer you as soon as possible!!! How was your week?? I hope you have fun now that we are allowed to go to the beach!!!! First of all, I will present you PIXTON , an internet web page to create your own comics. Click on the picture to go to the page. The only thing you need is an email address. Click on PARA EL ALUMNADO and create your own comics. It is super easy!! Feel free to create an English comic and send it to my email!!!! It is not compulsory. This week we are going to remember the verb TO BE in PAST. The past tense of To Be in English has two forms: WAS and WERE. Here you have a simple explanation: Here you have a video to know how to use the verb: Here you have the three exercises for this week. *Los dos primeros ejercicios son para que tú compruebes lo que sabes. Una vez que lo...

Good morning boys and girls!!! As always, let me remember my personal email: bsanchezd@educantabria.es. Whenever you need it, you can write an email and I will answer you as soon as possible!!! How was your week?? I hope you have fun now that we are allowed to go to the beach!!!! First of all, I will present you PIXTON , an internet web page to create your own comics. Click on the picture to go to the page. The only thing you need is an email address. Click on PARA EL ALUMNADO and create your own comics. It is super easy!! Feel free to create an English comic and send it to my email!!!! It is not compulsory. This week we are going to remember the PAST SIMPLE with IRREGULAR VERBS . You should have studied the list of IRREGULAR VERBS that I gave you last week. Here you have it again: Here you have a video to refresh how we use the verbs: This video is for you to know the rules of the tense: Here you have the three exercises: *Los dos primeros e...

“LA MÚSICA DE LA PRIMERA MITAD DEL S XX” Entramos en el final del recorrido de la música a través de la historia que hemos realizado durante este curso. En el siguiente vídeo podréis ver  que la música del  S XX  es rara, extraña al oído,  con muchas tendencias, con disonancias (sonidos que suenan mal) etc. Os ponen el ejemplo de la pintura para que lo entendáis mejor. Escucha atentamente y luego copia en tu cuaderno las características de la música del s XX.                   Mándame una foto de tu ejercicio a: begona.santisteban@educantabria.es * Recuerda poner en ASUNTO tu nombre, curso y colegio.                                            ...

¡NUESTRO INSTRUMENTO MÁS PERFECTO: LA VOZ! Hoy vamos a repasar un aparato que también tiene cuerdas:    “EL APARATO FONADOR” Escucha atentamente los siguientes videos :   APARATO FONADOR  CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES HUMANAS 1ª) Escribe en tu cuaderno la clasificación de las voces en mujeres, niños y hombres de agudo a grave. 2ª) ¿Sabrías decirme qué respiración es la más importante a la hora de cantar? 3ª) ¿Cuántas cuerdas vocales tenemos? 4ª) ¿Cómo podemos cuidar nuestra voz? 5ª) ¿A qué llamamos TESITURA o registro de voz? Mándame una foto de tu ejercicio a: begona.santisteban@educantabria.es                             Recuerda poner en ASUNTO tu nombre, curso y colegio.               ...

En esta entrada podéis descargar las soluciones de las actividades de esta semana. En algunas de ellas podéis ver el vídeo de la explicación como siempre. ¡Feliz fin de semana! Un abrazo enorme

Buenos días: Casi sin darnos cuenta, ha pasado otra semana. Espero que sigáis todos bien. Os dejo la tarea para la próxima semana. Si tenéis alguna duda, ya sabéis que podéis contactar conmigo a través de yedra o del correo electrónico. Recordar enviarme las tareas cuando las terminéis, así os podré ayudar a ver los errores y corregirlos. También quiero compartir con vosotros un vídeo muy interesante sobre el sufragio femenino. Un abrazo, María.

¡Hola de nuevo! Os dejo la tarea para esta semana, un viaje imaginario que en un futuro próximo se puede convertir en realidad. Disfrutad del viaje ya que vais a aprender muchas cosas interesantes. Por otro lado deciros que estáis trabajando muy bien. ¡ Sois unos campeones!   Picad en la imagen para descargar la tarea Si tenéis alguna duda ya sabéis como poneros en contacto conmigo. Un abrazo.

6º Curso (Esta actividad es quincenal). Hola chicos, ¿Cómo estáis? Esta semana vamos a realizar las siguientes actividades, tenemos que leer los textos y realizar las actividades en el cuaderno. Luego os he puesto un vídeo muy bonito para que veáis y escuchéis, está en inglés, es una versión de " Heal the world" de Michael Jackon utilizada para los momentos por los que estamos atravesando. ¡Que disfrutéis!. Un abrazo para todos. No hay que copiar los enunciados, solo las respuestas . No os olvidéis de poner vuestro nombre y curso. Video en Ingles: Cdhttps://youtu.be/euYGSkCdBVU COMO OS HE DICHO LA ACTIVIDAD ES QUINCENAL. UN GRAN ABRAZO Gema

5ºCURSO (quincenal) Hola chicos ¿Qué tal estáis? Seguro que cada día mejor ahora que podemos pasear y jugar al aire libre. Esta semana vamos a ver lo importante que es hacer el bien y ser solidarios como Jesús nos enseñó y ahora, en los momentos que vivimos, más todavía. Hacemos las actividades y me enviáis las respuestas, no hace falta copiar enunciados. Solo enviamos las respuestas. 1……………….., 2……………….,3………………,4…………………. Como os he puesto al principio la tarea es quincenal. No olvidéis poner vuestro nombre y curso.   Un gran abrazo Gema.

Hello everyone!!! How are you? I hope you all are fine!!!! I am Blanca, the English teacher and in this entry you will see the work for this week. Remenber you can contact me in Yedra or in my personal email: bsanchezd@educantabria.es . First of all, I leave you a story: " The enormous turnip ". " The Enormous Turnip " is a Russian tale. The tale was collected by Aleksandr Afanas'ev in his 1850s. The story has been rewritten and adapted numerous times, and translated into other languages. Click on the picture to read the story.  Feel free to record yourself while reading aloud and sent it to me by email. An old man grows a giant turnip. But how to get it out of the ground? Today we are going to remember the differences between the PRESENT SIMPLE AND THE PRESENT CONTINUOUS. Now you should do these three exercises. Remember click on TERMINADO when you finish. The two first worksheets are for you to understand what you have...

Hello everyone!!! How are you? I hope you all are fine!!!! I am Blanca, the English teacher and in this entry you will see the work for this week. Remenber you can contact me in Yedra or in my personal email: bsanchezd@educantabria.es . First of all, I leave you a story: " The enormous turnip ". " The Enormous Turnip " is a Russian tale. The tale was collected by Aleksandr Afanas'ev in his 1850s. The story has been rewritten and adapted numerous times, and translated into other languages. Click on the picture to read the story.  Feel free to record yourself while reading aloud and sent it to me by email. An old man grows a giant turnip. But how to get it out of the ground? In the following weeks we are going to remember de PAST SIMPLE. Here I show you the list of irregular verbs we use in tense. It is a good idea to study it!!!   However, this week we are going to do exercises related to the REGULAR VERBS in PAST SIMPLE. Here you ca...

¡AUDICIÓN INSTRUMENTOS DE ORQUESTA! Hoy vamos a recordar el sonido de los instrumentos de la orquesta, los más difíciles de diferenciar son los instrumentos de viento, así que presta mucha atención al escuchar el siguiente vídeo: Responde en tu cuaderno a las siguientes preguntas: 1º) Nombre del compositor del fragmento que suena al comienzo del vídeo. 2º) ¿Reconoces la obra que toca el trombón? 3º) ¿Por qué se colocan al fondo los instrumentos de percusión? 4º) Explica la función del director/a de orquesta. 5º) Copia en tu cuaderno el esquema de los instrumentos de orquesta. Mándame una foto de tu ejercicio a: begona.santisteban@educantabria.es * Recuerda poner en ASUNTO tu nombre, curso y colegio.                                         ...

¡SEGUIMOS CON LOS INSTRUMENTOS!                                FÍJATE BIEN EN ESTE ESQUEMA 1º) Completa el esquema y escribe en tu cuaderno 3 instrumentos de cuerda frotada, 3 de cuerda pulsada, etc. hasta terminar con 3 instrumentos de percusión indeterminada. 2º) Construye tu propio instrumento (tiene que sonar) y escribe cómo lo llamarías. Utiliza materiales que tengas por casa, cartón, cajas, botellas, gomas…¡Deja volar tu imaginación! Mándame una foto de tu ejercicio e instrumento  a :   begona.santisteban@educantabria.es                    * Recuerda poner en ASUNTO tu nombre, curso y colegio.                     ...

¡Buenos días a tod@s! ¿Qué tal habéis llevado la semana? Muchos ya me habéis enviado las tareas y están bastante bien. ¡Sois unos campeones! En esta entrada os voy a dejar varias cosas: En primer lugar, las actividades para la próxima semana , que podéis descargar en la siguiente imagen: Por otro lado, os he elaborado un resumen con la teoría sobre los análisis morfológicos (clases de palabras) y los análisis sintácticos , ya que no tenéis el libro del primer trimestre y, quizás, lo necesitéis recordar. Lo podéis descargar en la siguiente imagen. Por último, os dejo un trabajo extra, totalmente voluntario . De estas actividades no es necesario que me enviéis nada. Lo subo porque una persona me ha sugerido que ponga más actividades y, por si alguno más opina lo mismo.            Yo os recomiendo que aprovechéis el tiempo para leer, jugar a juegos de mesa con la familia,   realizar manualidades, investigar...

Como cada semana, os dejo las soluciones con sus respectivas explicaciones. Si tenéis alguna duda, no os quedéis con ella, preguntadme lo que sea. ¡Feliz fin de semana! Un abrazo.

Hola a todos/as: Os dejo la última misión, para la semana que viene, estoy segura que la vais a hacer tan bien como las otras. Enhorabuena por el esfuerzo realizado dada las circunstancias. Pinchad en la imagen para acceder a la Tarea 8.

LA BIBLIA: Vamos a encontrar personajes, de la biblia y para ello os voy a enseñar a buscar citas en la biblia. Tenemos que adivinar el personaje bíblico con la pregunta que se realiza, la pista para poder encontrar la respuesta se la damos con una cita bíblica que contendrá la respuesta. Si no tenemos Biblia en casa podemos buscar aquí: https://www.bibliavida.com/# Si tenemos pero no sabemos o no recordamos, una breve explicación: Si tenemos que buscar EXODO 3, 16-20 Buscamos el libro del ÉXODO Buscamos en los números grandes el CAPÍTULO En este caso el 3 Y en los números pequeños, los VERSÍCULOS, será del 16 al 20 lo que tengamos que leer. En este enlace encontraremos el juego, podéis hacerlo en el cuestionario interactivo https://es.liveworksheets.com/aj241547to y mandarme una foto de las respuestas al correo de educantabria. También podéis hacerlo en una hoja.